1. Titlul activităţii:   Vizită laMuzeul de Istorie Buzău 

2. Coordonatorul/Coordonatorii activităţii:  înv. Iosif Gabriela

3. Data desfăşurării: joi, 23.03.2023

4. Durata activităţii: 4 ore

5. Grupul ţintă: Muzeul de istorie-Buzău

6. Parteneri implicaţi:  Muzeul de Istorie Buzău

7. Obiectivele:

-Respectarea regulilor de comportament în muzeu.

-Înțelegerea evoluției istorice si a evenimentelor petrecute în județul Buzău și în țară

-Înțelegerea dovezilor istorice prezentate în muzeu

 

8. Resursele:

a. Umane: elevii clasei a III-a

b. Materiale: Muzeul de istorie Buzău

 

9. Descrierea activităţii (max. 5 fraze):

­­­­­­ Elevii au vizitat secția de istorie Buzău

10. Rezultate aşteptate:

Elevii au înțeles tipurile de dovezi istorice, modul în care oamenii au evoluat de-a lungul timpului, bogățiile și frumusețile țării și ale județului Buzău.

 

11. Modalităţi de evaluare a activităţii:

Postarea pe facebokul clasei și a școlii a momentelor principale din lecție și a rezultatelor obținute.

 

12. Rezultate înregistrate:

Elevii au participat cu interes și au apreciat ca fiind foarte interesant ceea ce au văzut.

Părinții au apreciat pe facebookul clasei/ școlii activitatea desfășurată.

 

FIŞĂ DE ACTIVITATE

 

1. Titlul activităţii:         ”Primăvara în parc”- ”Concurs pe două roți”

2. Coordonatorul/Coordonatorii activităţii: înv. Iosif Gabriela

3. Data desfăşurării: 24.03.2023

4. Durata activităţii: 4 ore

5. Grupul ţintă:  elevii clasei a IV-a

6. Obiectivele:

-Respectarea spațiilor destinate recreerii, a spațiilor verzi

-Întreceri pentru dezvoltarea armonioasă a organismului

 

7. Resursele:

a. Umane: elevii clasei a III-a

b. Materiale: Spațiul de joacă oferit de Parcul Crâng

 

8. Descrierea activităţii (max. 5 fraze):

­­­­­­-Elevii au parcurs pe jos distanța de la școală până la Parcul Crâng și înapoi, s-au jucat respectând normele de securitate discutate anterior deplasării, au participat la o discuție despre regulile de circulație pentru pietoni și bicicliști (folosind și semnele de circulație oferite de spațiul parcului), au concurat pe grupe (biciclete/trotinete) și au primit aplauze și diplome.

9. Rezultate aşteptate:

Elevii au înțeles cât de importantă este să te comporți civilizat oriunde, că este important să fii sănătos și poți realiza multe lucruri bune pentru sănătate prin mișcare.

 

10. Modalităţi de evaluare a activităţii:

Postarea pe facebokul clasei a momentelor principale din lecție și a rezultatelor obținute.

 

11. Rezultate înregistrate:

Elevii au participat cu interes și au apreciat ca fiind foarte interesant ceea ce au văzut.

Părinții au apreciat pe facebookul clasei activitatea desfășurată.

 

 

 

 

                                      Titlul activităţii: 

Serbare de Crăciun, montaj de colinde și poezii

Coordonatorul activităţii: Iosif Gabriela

Data desfăşurării: 19 decembrie 2022

Durata activităţii: 60 de minute

Grupul ţintă: elevii clasei a IV-a

Scopul activităţii extracurriculare:

-Prezentarea unui act artistic dedicat sărbătorilor de Crăciun;

-Dezvoltarea colectivului de elevi şi de părinţi într-un grup unit cu interese comune;

Obiectivele propuse:

-Dezvoltarea simţului artistic interpretativ 

-Realizarea unei atmosfere plăcute  în care părinții descoperă progresele făcute de copii.

-Expunerea unor teme legate de evenimentul religios sărbătorit prin obiceiuri tradiţionale de Crăciun.

Resursele:

a)            umane: elevii clasei, părinţii, rudele

b)            materiale: costumaţii, imagine asigurată prin decorațiunile realizate de copii, atmosferă.

c)            spațiu- Scena Mall Galeria Buzău

Descrierea activităţii:

-Prezentarea programului artistic pregătit cu prilejul sărbătorii de Crăciun

-Primirea unui „cadou” de colindat din partea părinţilor.

Modalităţi de evaluare:

-fotografii, filme realizate în momentul desfăşurării serbării, expunerea lor pe site-ul şcolii, pe facebookul clasei;

-modul în care părinţii au apreciat spaţiul decorat de elevi şi interpretarea acestora prin reacțiile de după postările pe grupul de facebook al clasei.

-”24 Ianuarie-Mica Unire” 

1. Titlul activităţii: ” 24 Ianuarie- Mica Unire ”
2. Coordonatorul activităţii: înv. Iosif Gabriela
3. Data desfăşurării: 20 ianuarie  2023
4. Durata activităţii: 2 ore
5. Grupul ţintă: cls. a IV-a

6.      Obiective:

            - Înţelegerea semnificaţiei evanimentului istoric petrecut la 24 Ianuarie 1859;

            - Receptarea valorilor patriotice;

            - Sădirea la elevi a sentimentului de mândrie şi apartenenţă naţională.

7.   Resursele:

a.       Umane: elevii clasei a IV-a

b.       Materiale: Instrumente necesare realizarii unui puzzle, instrumente  pentru desenat, decupat, lipit, laptop pentru redarea Horei Unirii, spațiul sălii de clasă și a sălii de sport

 

      9.Descrierea activităţii:

-Activitatea a debutat cu un scurt istoric destinat înțelegerii semnificaţiei zilei de 24 Ianuarie pentru poporul român, urmat de interpretarea imnului „Deşteaptă-te, române!”.

-Realizarea unui puzzle, pe grupe cu harte României și Hora Unirii

-Elevii s-au strâns în sala de sport a școlii, au  asistat la un moment artistic realizat de corul școlii, au dansat și au cântat împreună ”Hora Unirii”.

 

      10.Rezultate aşteptate:

Sentimentul patriotic se educă la copii prin astfel de serbări şcolare în care ei sunt implicaţi în mod direct, reuşind să înţeleagă importanţa anumitor valori morale şi spirituale ce ne animă existenţa.

 

11.Modalităţi de evaluare a rezultatelor:

- fotografii;

- material audiovizual;

-reacțiile părinților la postarea pe grupul facebook a clasei

 

      12. Rezultate înregistrate:

      Toţi elevii au trăit intens bucuria acestei sărbători şi au înţeles cât de important este să se menţină treze tradiţiile legate de propria ţară şi popor.

Mama, doar mama!

Mărțișoare cu suflet martie 2017

Împreună pentru pace! 2016